Recherche sur les productions scientifiques

Auteur Année Niveau Titre de la recherche Discipline Spécialité Université Thématique Mots-clés
2016 IB_annexes.pdf
Serre, A. 2013 Master 2 (Mestrado) Pédagogie perceptive et étirements - Apports de la pédagogie perceptive sur le vécu de l’étirement chez le sportif Kinésithérapie Sportive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, sport, étirement, fasciathérapie
Laemmlin-Cencig, D. 2015 Doctorat La dimension soignante et formatrice en pédagogie perceptive - Le point de vue des personnes accompagnées en pédagogie perceptive sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Santé, soin, formation éducation, soin, formation, carrefour soin-formation
de Vivero Zuber, M. 2016 Master 2 (Mestrado) Etude des incidences d’un accompagnement-formation à médiation corporelle sur le renouvellement personnel et professionnel d’une enseignante-directrice d’une école de musique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, transformation, corps sensible, impact professionel
Lambert, S. 2013 Master 2 (Mestrado) Fasciathérapie et ressources attentionnelles du golfeur – Effets d’une séance d’accordage somato-psychique sur la mobilisation des ressources attentionnelles de golfeurs amateurs Kinésithérapie Sportive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, sport, attention, fasciathérapie
Dupuis, C. 2012 Master 2 (Mestrado) Fibromyalgie, douleur et fasciathérapie, étude des effets somatiques, psychiques et sociaux Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, fibromyalgie, douleur, fasciathérapie
Cousin, V. 2016 Master 2 (Mestrado) L'approche somatopédagogique de l'accompagnement : conditions d'émergence, repères épistémologiques, cohérence théorique et pratique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Epistémologie Méthodologie somatopédagogie, accompagnement, épistémologie
Goldstain, M. 2013 Master 2 (Mestrado) Comment se transforme la pratique du peintre-plasticien au contact du Sensible ? - Itinéraire formateur d’un peintre du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité création artistique, émergence, processus, psychopédagogie perceptive
Barbier-Godard, C. 2013 Master 2 (Mestrado) Fasciathérapie et problématiques abdomino-lombo-pelviennes chez la femme enceinte - Étude de ma pratique auprès des femmes enceintes en cabinet de kinésithérapie-fasciathérapie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, femme, grossesse, fasciathérapie
Nottale, C. 2015 Master 2 (Mestrado) Contenus de vécu et processus à l’œuvre dans l’Introspection Sensorielle sur le mode du Sensible Recherche qualitative en première personne radicale à partir d’Introspections Sensorielles Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Paradigme du sensible éducation, introspection sensorielle, développement personnel, psychopédagogie perceptive
Gros, M. 2012 Master 2 (Mestrado) Relation sur le mode du Sensible et pratique médicale auprès de patients atteints de maladie grave - Démarche biographique en première personne radicale Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation soin palliatif, annonce de la maladie, posture de praticien, rapport à soi, santé
Heynderickx, T. 2013 Master 2 (Mestrado) Itinéraire d’une formation d’acteur, de formateur et de créateur en expressivité, Vers une pédagogie Sensible de personnages archétypiques des Arts de la scène Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité expressivité, archétypes, profils de personnalité, pédagogie
Didot-Rigaux, B. 2013 Master 2 (Mestrado) Gymnastique sensorielle et ergomotricité, Enquête auprès d’aides à domicile en formation Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa éducation, gymnastique sensorielle, geste professionnel, gestion du stress
Bothuyne, G. 2010 Master 2 (Mestrado) La confiance immanente dans l’épreuve du cancer. Démarche autobiographique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Corps sensible et biographisation santé, confiance immanente, cancer, auto-biographisation
Guillaume, F. 2012 Master 2 (Mestrado) De l’immobilité à la remise en mouvement : la part active du sujet Sensible - Description et analyse d’un moment de changement. Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Corps sensible et biographisation sujet sensible, transformation, développement personnel, devenir sujet, processus, psychopédagogie perceptive
Gauthier, J.-Ph. 2015 Doctorat La conversion au contact du corps sensible, une recherche heuristique sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Epistémologie Méthodologie développement personnel, transformation, corps sensible, expérience
Hillion, J. 2010 Master 2 (Mestrado) Écriture et processus de transformation. Analyse d’une expérience d’atelier d’écriture auprès de personnes engagées dans une démarche en psychopédagogie perceptive Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement accompagner par l'écrit, mise en mot, verbaliser un vécu, apprentissage expérientiel, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Schreiber, F. 2011 Master 2 (Mestrado) L’accompagnement verbal en gymnastique sensorielle - Etude croisée de la parole du formateur et des témoignages des participants Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation gymnastique sensorielle, guidage verbal, accompagnement, apprentissage, éducation sensorielle, santé
Bouchet, V. 2015 Doctorat Accompagnement en Psychopédagogie perceptive et Estime de soi – Recherche qualitative et quantitative auprès d’une population de personnes accompagnées en psychopédagogie perceptive sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, estime de soi, accompagnement, méthode mixte
Sercu, P. 2011 Master 2 (Mestrado) Rééducation sensorielle auprès de patients souffrant de douleur aspécifique du dos - Influence sur le confort du mouvement et la douleur Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB douleurs aspécifiques du dos, éducation sensorielle, mouvements sensoriels, confort, récupération, santé
Destrijcker, A. 2013 Master 2 (Mestrado) Changements des attitudes et impact sur la posture du praticien Sensible, Enquête qualitative auprès de praticiens experts en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Epistémologie Méthodologie développement personne, posture du praticien, transformation, éthique
Humpich, J. 2015 Doctorat L'émouvoir comme support de la sensibilité. Contribution théorique et phénoménologique à la compréhension de la dimension de l’émotion et de l’affectivité dans le paradigme du Sensible - Partie 1 sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Paradigme du sensible émotion, corps sensible, paradigme
Cencig, Di. 2012 Master 2 (Mestrado) L’expérience de la présence à soi vécue au contact du Sensible - Étude de l’apparition d’un sentiment de présence à soi au cours d’une séance d’introspection Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement présence à soi, introspection sensorielle, développement personnel, psychopédagogie perceptive
Torre, F. 2010 Master 2 (Mestrado) Itinerário de uma construção identitária em contacto com a Psicopedagogia perceptiva (Itinéraire d’une construction identitaire au contact de la Psychopédagogie perceptive) Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, biographisation, rapport à soi, psychopédagogie perceptive
Leray, A. 2013 Master 2 (Mestrado) Kinésithérapeutes du sport et fasciathérapie : Analyse de la trajectoire et de la pratique de trois kinésithérapeutes-fasciathérapeutes du sport professionnel Kinésithérapie Sportive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, identité professionnelle, transformation
Morgadinho, C. 2011 Master 2 (Mestrado) Sentiment d’existence et connaissance de soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, existentiel, transformation, psychopédagogie perceptive
Humpich, J. 2015 Doctorat L'émouvoir comme support de la sensibilité. Contribution théorique et phénoménologique à la compréhension de la dimension de l’émotion et de l’affectivité dans le paradigme du Sensible - Partie 2 sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Paradigme du sensible émotion, corps sensible, paradigme
Villeneuve, C. 2011 Master 2 (Mestrado) Les apports de la psychopédagogie perceptive pour l’enseignant du primaire - Enquête sur le terrain Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Pédagogie de l'enfant éducation, milieu scolaire, enseignant, gymnastique sensorielle, attention, psychopédagogie perceptive
Devoghel, B. 2011 Master 2 (Mestrado) Enseigner la gymnastique sensorielle en terrain atypique - Etude des effets d’un cursus court auprès d’un public d’étudiants non préparés Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, gymnastique sensorielle, expérience
Menon, F. 2012 Master 2 (Mestrado) Les possibilités formatrices de la trilogie manque / quête / relation à l’Essentiel - Enquête auprès d’experts, en formation d’eux-mêmes au contact du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, existentiel, formation, psychopédagogie perceptive
Humpich, J. 2015 Doctorat L'émouvoir comme support de la sensibilité. Contribution théorique et phénoménologique à la compréhension de la dimension de l’émotion et de l’affectivité dans le paradigme du Sensible - Partie 3 sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Paradigme du sensible émotion, corps sensible, paradigme
Cusson, A. 2010 Master 2 (Mestrado) Les difficultés perceptives en formation de somato-psychopédagogue. Étude des dynamiques à l’œuvre chez des adultes en processus de professionnalisation Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement perception, développement personnel, formation, expérience du Sensible, psychopédagogie perceptive
Laronde, C. 2012 Master 2 (Mestrado) Sensible et sentiment d’incarnation - Enquête sur le déploiement du sentiment d’incarnation auprès d’experts de l’expérience du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Paradigme du sensible expérience du sensible, sentiment, existence, sentiment d'incarnation, vécu expérientiel, psychopédagogie perceptive
Zidarich R. 2015 Master 2 (Mestrado) Etude comparative entre la France et l’Argentine des offres de formation en kinésithérapie sportive Kinésithérapie Sportive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, formation, institutions
Dutemple, B. 2012 Master 2 (Mestrado) Emergence et évolution du concept de la globalité dans la fasciathérapie méthode Danis Bois Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Paradigme du sensible fasciathérapie, globalité, toucher de relation, santé, revue de littérature
Bertrand, I. 2010 Master 2 (Mestrado) Accompagnement en somato-psychopédagogie et renouvellement du rapport à soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, rapport à soi, transformation, psychopédagogie perceptive
Bertrand, I. 2015 Doctorat Pratiques d’infirmière clinicienne et obésité - Etude de deux pratiques d’infirmière clinicienne sur la relation à soi du patient obèse - hors annexes sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Santé, soin, formation santé, obésité, gymnastique sensorielle, psychopédagogie perceptive
Fellmann, N. 2013 Master 2 (Mestrado) Fasciathérapie endopelvienne et vécus des patientes Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, périné, vécu expérientiel, toucher de relation
Aumônier, B. 2015 Doctorat La pensée Sensible Modalités de pensée et expérience du Sensible Analyse secondaire de données qualitatives issues de quarante-et-un journaux sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Paradigme du sensible pensée du Sensible, analyse secondaire
De Nardi, M. 2012 Master 2 (Mestrado) La relation materno-fœtale mise à l’œuvre dans la Gymnastique Sensorielle Périnatale Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation périnatalité, gymnastique sensorielle, développement personnel, santé, relation mère-enfant
Lemos, L. 2011 Master 2 (Mestrado) La Voix renouvelée : impacts de l’expérience du Sensible sur les potentialités du chanteur lyrique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité voix, pédagogie, corps sensible, expressivité du sensible, chanteur lyrique, psychopédagogie perceptive
Lieutaud, A. 2014 Doctorat L’expérience de mutation de paradigme chez le chercheur, enjeux et processus à l’œuvre sciences sociales Psychopédagogie Fernando Pessoa Epistémologie Méthodologie éducation, paradigme, transformation, chercheurs
Devoghel, B. 2015 Doctorat La Pédagogie Perceptive et la présence des leaders - Etude théorique croisée et enquête de faisabilité auprès de vingt dirigeants ayant suivi un dispositif de cinq séances sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Santé, soin, formation leadership, gymnastique sensorielle, développement personnel, présence à soi
Dubois, B. 2012 Master 2 (Mestrado) Altérité et réciprocité – Etude des processus interactifs à l’œuvre au cœur de la relation d’aide manuelle en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Epistémologie Méthodologie altérité, réciprocité, relation d'aide manuelle, théorisation ancrée, psychopédagogie perceptive
Marchand, H. 2012 Master 2 (Mestrado) Les processus de subjectivation des contenus de vécus du Sensible - Etude du passage entre un vécu de son corps à un vécu de soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement devenir sujet, sujet sensible, transformation de soi, développement personnel, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Angibaud A. 2011 Master 2 (Mestrado) Le mal-être et la somatisation sous l’éclairage de la fasciathérapie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, rapport au corps, mal-être, fasciathérapie
Florenson, M.H. 2010 Master 2 (Mestrado) L’émergence du sujet Sensible. Enquête auprès de personnes suivies en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, devenir sujet, développement personnel, psychopédagogie perceptive
Courraud, C. 2015 Doctorat Fasciathérapie et identité professionnelle - Étude des reconfigurations identitaires d’une population de kinésithérapeutes pratiquant la fasciathérapie sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, identité professionnelle, transformation, fasciathérapie
Rosier P. 2013 Doctorat Fasciatherapy Danis Bois method and the physical and psychological recovery of elite athletes - Part 1 sciences sociales Psychopédagogie Fernando Pessoa santé, récupération, sport, fasciathérapie, méthode mixte
Marchand, H. 2015 Doctorat Pédagogie Perceptive et transition professionnelle - Etude des apports d’un dispositif d’accompagnement en Pédagogie Perceptive auprès de personnes ayant vécu un licenciement sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Accompagnement du changement changement professionnel, accompagnement, rapport à soi, psychopédagogie perceptive