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Cerap : Centre d'Etudes et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive
Cerap : Centre d'Etudes et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive
Fasciathérapie et problématiques abdomino-lombo-pelviennes chez la femme enceinte – Étude de ma pratique auprès des femmes enceintes en cabinet de kinésithérapie-fasciathérapie
Le corps sensible source de motivation
La réciprocité au cœur du Sensible : vers de nouveaux visages du devenir en relation
L'Homme autrui de lui-même : cheminer vers soi pour cheminer vers autrui
Fasciathérapie et anxiété sportive : Étude des effets de séances de fasciathérapie sur l’anxiété de 5 compétitrices en gymnastique rythmique
Rapport au corps et renouvellement du rapport au lien, au soin et à la formation dans les métiers d’accompagnement
Émergence de l’Homme ému : Vers de nouvelles compétences dans l’art relationnel
Fasciatherapy Danis Bois method and the physical and psychological recovery of elite athletes
La motivation immanente comme source de reconfiguration de la motivation intrinsèque et extrinsèque : Cheminement réflexif vers une esquisse de théorie
Etude de l’impact de la Fasciathérapie sur la récupération du sportif de haut niveau : état des lieux d’un projet doctoral
Développement du leadership et exercices de soi explicites
Mon témoignage sur les liens entrevus entre la pratique de la Somato-psychopédagogie et le développement des compétences de leadership
Enrichissement perceptif et sujet Sensible : traverser la difficulté perceptive
La Voix renouvelée : Impacts de l’expérience du Sensible sur les potentialités du chanteur lyrique
Exploration du processus de transformation de soi au contact de la recherche dans et sur le Sensible
Au carrefour de la kinésithérapie et de la fasciathérapie - Approche exploratoire des reconfigurations identitaires des kinésithérapeutes formés à la fasciathérapie
La dimension soignante et formative en somatopsychopédagogie
L’expérience de la joie ontologique : vers un renouvellement identitaire au contact du Sensible
Toucher manuel de relation sur le mode du Sensible et Intelligence sensorielle
Les possibilités formatrices de la trilogie manque / quête / relation à l'Essentiel - Enquête auprès d’experts, en formation d’eux-mêmes au contact du Sensible
Soin et formation
Fibromyalgie, douleur et fasciathérapie étude des effets somatiques, psychiques et sociaux
La somato-psychopédagogie et l’enchevêtrement soin / formation
Fasciathérapie vasculaire Méthode Danis Bois : une étude du mécanisme impliqué dans le point d’appui appliqué aux artères
Écriture impliquée, écriture du Sensible, écriture analytique - De l’im-plication à l’ex-plication
Sentiment d’existence et Connaissance de soi
Psychopédagogie perceptive et santé au travail. Prévention des Troubles Musculo-Squelettiques par la gymnastique sensorielle - Évaluation qualitative d’une action de formation
Du Sensible au sens : un chemin d’autonomisation du sujet connaissant
Mémoire autobiographique, vieillissement et spiritualité - Projet de formation continue et recherche
De l’intelligence du corps à l’esquisse d’une théorie de l’intelligence sensorielle
L'innovation pédagogique au service du déploiement des potentialités humaines : Retour sur l’expérience d'une première journée de formation de praticiens chercheurs
Accompagnement en somato-psychopédagogie et renouvellement du rapport à soi
L’émergence du sujet Sensible. Enquête auprès de personnes suivies en somato-psychopédagogie
Introspection sensorielle : La mobilisation introspective du sensible, un mode opératoire visant l’enrichissement perceptif, la saisie et la mise en sens de la subjectivité corporelle
Le chercheur du Sensible – Sa posture entre implication et distanciation
Autour de la relation soignant-patient dans le cas de maladie grave - Une réflexion centrée sur le soignant
Par-le corps : Vers un langage propre au champ de l’Éducation Somatique
Rapport au corps et création de sens : Approche en première personne du processus de genèse du sens au contact du Sensible
Rapport au corps et création de sens en formation d'adultes Étude à partir du modèle somato-psychopédagogique
L’éprouvé de soi: un socle pour l’estime de soi
Editorial Réciprocités N°3
From DBM Faciatherapy to Somatic-psychoeducation : A biographical analysis of the emerging process of new disciplines
La Fasciathérapie Combinée au Toucher de Pulsologie induit dans la turbulence sanguine des changements potentiellement bénéfiques pour l’endothélium vasculaire
La directivité informative dans le guidage d'une mise en sens de la subjectivité corporelle : une méthodologie pour mettre en évidence des donations de sens du corps sensible
La relation au corps sensible : une voie de renouvellement en pratiques psychosociales
Praticiens-chercheurs du Sensible : Vers une redéfinition de la posture d’implication
L’advenir, à la croisée des temporalités - Analyse biographique du processus d’émergence du concept de l’advenir
Le corps biographique : Corps parlé et Corps parlant
Le touchant touché dans la relation au Sensible, Une philosophie du contact
Devenir praticien chercheur : le processus de transformation du praticien somato-psychopedagogue au contact de la recherche
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