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Cerap : Centre d'Etudes et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive
Cerap : Centre d'Etudes et de Recherche Appliquée en Psychopédagogie Perceptive
1ère newsletter du British Fascia Symposium - L'enquête de Christian Courraud analysée sous le prisme des enjeux de la douleur
exemples de résumés de posters scientifiques
Étude exploratoire des effets de la fasciathérapie sur la douleur de patients fibromyalgiques
Déployer le sens de soi pour dynamiser le sens de son parcours : la pédagogie perceptive appliquée au contexte de la transition professionnelle
Expérience de confiance immanente dans l’epreuve du cancer
Genèse d’une recherche sur la pensée au cœur de l’expérience du Sensible. D’une quête singulière et philosophique à un engagement plus pragmatique dans une « enquête » en Sciences de l’Éducation.
La Pédagogie Perceptive peut-elle enrichir la pratique du coaching en entreprise ?
Questionnaire de recherche sur la relation a soi de la personne obèse - méthodologie de construction du questionnaire et tests statistiques
Nouveau look nouveau style et nouvelles présentations des résultats de recherche sur le Sensible
Décembre 2015 : Bravo aux cinq nouveaux docteurs en sciences sociales, spécialité psychologie !
Le corps biographique et l'imaginaire, un article d'un membre de notre conseil scientifique
Trois magnifiques soutenances de thèses doctorales fin novembre 2015
Cinq soutenances de thèses doctorales en perspective : Isabelle Bertrand, Béatrice Aumonier, Betsy Devoghel, Christian Courraud et Hélène Marchand
Compte-rendu et bilan de notre participation au Congrès International de Recherche sur les Fascias - FRC 2015
Conférence de Christian Courraud au congrès international de recherche sur le fascia
Impact de la fasciathérapie Méthode Danis Bois sur le flux artériel des artères tibiales antérieure et postérieure chez des patients diabétiques de type II
Tout récemment paru aux éditions Point d'Appui : Identité Altérité Réciprocité - Tome 2
In Search Of Our Interior Architectures - an introdutive workshop given by Pr Guimberteau at FRC2015
Accompagner les personnes licenciées dans leur processus de transition professionnelle à travers les outils de la pédagogie perceptive
L'approche somato-psychique dans le champ de l'éducation pour la santé : Analyse biographique du récit de vie d’un patient
Le CERAP sera présent au 4è congrès international de recherche sur le fascia à Washington du 18 au 22 septembre prochain
Communication orale au colloque de l'AIFRIS sur l'accompagnement par les outils de la pédagogie perceptive, des personnes licenciées par la
Participation du CERAP au colloque RIFREQ2015
Travaux académiques réalisés dans d'autres universités
Travaux académiques dans le champ de l'éducation et de l'accompagnement
Travaux académiques de le champ du Mouvement, de l'Art et de l'Expressivité
Travaux académiques dans le champ de la santé
Naissance d'une Alliance - Parcours biographique d'un collectif scientifique
La dimension soignante et formatrice en pédagogie perceptive - Le point de vue des personnes accompagnées en pédagogie perceptive
Empathie, toucher et corps sensible : pour une philosophie pratique du contact
Méthode en première personne et rapport au corps Sensible : pour une pratique corporéisée de la description
L'expérience de mutation de paradigme chez le chercheur. Esquisse de modélisation compréhensive des processus et des enjeux à l'œuvre
Le Sensible et l’enfant : un corps pour grandir en conscience tout au long de la vie
Écologie du sensible: les arts de l’accordage
La pédagogie perceptive à l’école maternelle et primaire
Accompagner la parole de l’enfant dans l’écriture d’auto-louanges en pédagogie perceptive
Faire de la recherche avec et depuis son corps Sensible : dix ans de recherches en psychopédagogie perceptive
La voie du corps sensible dans le traitement du mal être
Accompagnement en somato-psychopédagogie et renouvellement du rapport à soi [Isabelle Bertrand]
Fasciathérapie et transformation du rapport à la santé
La Psychopédagogie perceptive et son influence sur ma (Trans)formation professionnelle en tant qu’enseignante
Les apports de la somato-psychopédagogie pour l’enseignant du primaire
Apports de la pédagogie perceptive sur le vécu de l’étirement chez le sportif
Effets d’une séance d’accordage somato-psychique sur la mobilisation des ressources attentionnelles de golfeurs amateurs
Itinéraire d’une formation d’acteur, de formateur et de créateur en expressivité
La dynamique de recherche anticipation / émergence : approche catégorielle innovante du récit autobiographique d’une patiente ayant traversé l’épreuve du cancer
Le singulier et l’universel dans le paradigme du Sensible : un entrelacement permanent à chaque étape de la recherche
Le patient formateur dans le système de santé : méthodologie de recherche dans le cadre d’une thèse en sciences de l’éducation
Gymnastique sensorielle et ergomotricité - Enquête auprès d'aides à domicile en formation
La science, l'art et la subjectivité
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