Le processus de construction d’une théorisation ancrée : émergence d’un nouveau modèle de santé

Modèle de santé
Auteur(s) :

Josée Lachance - Praticienne et formatrice en Somato-psychopédagogie, Docteure en sciences de l'éducation de l'Université de Sherbrooke


Pour citer cet article : BERTRAND I, SERRE A. COURRAUD C, (2026). Le processus de construction d’une théorisation ancrée : émergence d’un nouveau modèle de santé. Réciprocités, 12, 22-42. https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.18763757


Résumé

 

 

Cet article présente le processus de théorisation ancrée ayant permis l’élaboration d’un modèle innovant de santé basé sur les pratiques du Sensible (PS), incluant la fasciathérapie et la somato-psychopédagogie. Partant d’une étude qualitative auprès de six médecins français formés aux PS, l’auteure analyse les effets de ces pratiques sur leur vie personnelle et professionnelle. La méthodologie repose sur des entretiens compréhensifs et d’explicitation, analysés en suivant les six étapes de la théorisation ancrée.

 

Les résultats révèlent un mouvement de transformation chez les médecins dans la sphère intrapersonnelle : un recentrage corporel profond (vers soi). Ce changement en soi amène une ouverture vers l’autre dans la sphère interpersonnelle. Les PS génèrent un nouveau rapport au corps qui, par ricochet, déclenche un changement de rapport à soi, à l’acte de soin et à la santé. L’émergence d’un « savoir-être » intégratif se manifeste par huit compétences clés, impactant positivement la qualité de la relation des participants avec eux-mêmes et la qualité de la relation à l'autre, ayant ainsi des incidences sur leur présence, leur équilibre personnel et la relation soignant-soigné. Ces transformations s’inscrivent dans une dynamique de changement identitaire, soutenue par une pédagogie expérientielle corporelle.

 

La modélisation finale, enrichie au fil de plusieurs congrès internationaux, propose une conception élargie de la santé comme processus dynamique d’auto-régulation, de cohérence et de sens. L’article conclut sur la pertinence d’un nouveau paradigme de santé, intégrant formation et soin, pour favoriser la santé globale et la prévention par une pédagogie de la conscience corporelle.

 

Mots : clés : Théorisation ancrée, Pratiques du Sensible, Savoir-être, Transformation identitaire, Santé intégrative

 

 

Josée Lachance

Sources: 

Réciprocités B°12

 


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