Recherche sur les productions scientifiques

Auteur Année Niveau Titre de la recherche Discipline Spécialité Université Thématique Mots-clés
Goldstain, M. 2013 Master 2 (Mestrado) Comment se transforme la pratique du peintre-plasticien au contact du Sensible ? - Itinéraire formateur d’un peintre du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité création artistique, émergence, processus, psychopédagogie perceptive
Heynderickx, T. 2013 Master 2 (Mestrado) Itinéraire d’une formation d’acteur, de formateur et de créateur en expressivité, Vers une pédagogie Sensible de personnages archétypiques des Arts de la scène Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité expressivité, archétypes, profils de personnalité, pédagogie
Bertrand, I. 2015 Doctorat Pratiques d’infirmière clinicienne et obésité - Etude de deux pratiques d’infirmière clinicienne sur la relation à soi du patient obèse - hors annexes sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Santé, soin, formation santé, obésité, gymnastique sensorielle, psychopédagogie perceptive
De Nardi, M. 2012 Master 2 (Mestrado) La relation materno-fœtale mise à l’œuvre dans la Gymnastique Sensorielle Périnatale Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation périnatalité, gymnastique sensorielle, développement personnel, santé, relation mère-enfant
Devoghel, B. 2015 Doctorat La Pédagogie Perceptive et la présence des leaders - Etude théorique croisée et enquête de faisabilité auprès de vingt dirigeants ayant suivi un dispositif de cinq séances sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Santé, soin, formation leadership, gymnastique sensorielle, développement personnel, présence à soi
Lachance J. 2016 Doctorat Étude exploratoire auprès de médecins des effets perçus d’une formation corps / esprit fondée sur les pratiques du Sensible Sciences de l'éducation Université de Sherbrooke Santé, soin, formation Apprentissage expérientiel, Médecine alternative et complémentaire, Formation des futurs médecins, Savoir-être, Approche corps / esprit, Présence, Pleine conscience, Santé
Duprat, E. 2007 Master 2 (Mestrado) Relation au corps sensible et image de soi - Application auprès d’une population de personnes souffrant de trouble des conduites alimentaires Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation troubles du comportement alimentaire, image de soi, corps sensible, santé, transformation, santé
Marchand, H. 2005 Master 1 Intérêt d’une démarche de santé qui interroge le rapport au corps : propositions théoriques et pratiques de la somato-psychopédagogie Sciences de l'éducation Lille 3 Santé, soin, formation corps, santé, vécus du corps, rapport à la santé, psychopédagogie perceptive
Fedou, C. 2011 Master 2 (Mestrado) Psychopédagogie perceptive et santé au travail. Prévention des troubles musculo-squelettiques par la gymnastique sensorielle - Évaluation qualitative d’une action de formation Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation santé, gymnastique sensorielle, geste professionnel, risques psychosociaux
Laemmlin-Cencig, D. 2015 Doctorat La dimension soignante et formatrice en pédagogie perceptive - Le point de vue des personnes accompagnées en pédagogie perceptive sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Santé, soin, formation éducation, soin, formation, carrefour soin-formation
Eschallier Isabelle 2017 Psychopédagogie Perceptive Psychopédagogie Université Fernando Pessoa Santé, soin, formation gymnastique sensorielle, intériorité, mouvement, antistress, quête existentielle
Gros, M. 2012 Master 2 (Mestrado) Relation sur le mode du Sensible et pratique médicale auprès de patients atteints de maladie grave - Démarche biographique en première personne radicale Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation soin palliatif, annonce de la maladie, posture de praticien, rapport à soi, santé
Rosier, Ph. 2006 Master 2 (Mestrado) Corps sensible et autisme: propositions pour une approche psychopédagogique perceptive de l’accompagnement thérapeutique de l’enfant autiste Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation santé mentale, autisme, kinésithérapie, fasciathérapie
Didot-Rigaux, B. 2013 Master 2 (Mestrado) Gymnastique sensorielle et ergomotricité, Enquête auprès d’aides à domicile en formation Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation éducation, gymnastique sensorielle, geste professionnel, gestion du stress
Bouchet, V. 2006 Master 2 (Mestrado) Psychopédagogie perceptive et motivation immanente : étude du rapport à la motivation dans un accompagnement à médiation corporelle d’adultes en quête de sens Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation développement personnel, motivation, transformation, corps sensible
Schreiber, F. 2011 Master 2 (Mestrado) L’accompagnement verbal en gymnastique sensorielle - Etude croisée de la parole du formateur et des témoignages des participants Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation gymnastique sensorielle, guidage verbal, accompagnement, apprentissage, éducation sensorielle, santé
Bourhis, H. 2007 Master 2 (Mestrado) Pédagogie du sensible et enrichissement des potentialités perceptives Education tout au long de la vie Paris VIII Santé, soin, formation enrichissement perceptif, éducation, pédagogie, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Laemmlin-Cencig D. 2007 Master 2 (Mestrado) La somato-psychopédagogie et ses dimensions soignantes et formatrices : L’expérience dans sa dimension soignante et formatrice vécue par des patients en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation carrefour soin-formation, apprentissage expérientiel, toucher manuel de relation, relation d'aide manuelle, éducation et perception de soi, psychopédagogie perceptive
Bertrand, I. 2010 Master 2 (Mestrado) Accompagnement en somato-psychopédagogie et renouvellement du rapport à soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, rapport à soi, transformation, psychopédagogie perceptive
Dagot, D. 2007 Master 2 (Mestrado) La question du sens dans l’enseignement supérieur Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, sens en émergence, apprentissage, psychopédagogie perceptive
Lefloch, G. 2007 Master 2 (Mestrado) Rapport au Sensible et expérience de la relation de couple Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement intersubjectivité, rapport au sensible, alterité et relation de couple, psychopédagogie perceptive
Large, P. 2007 Master 2 (Mestrado) Corps sensible et transformation en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, corps, transformation, psychopédagogie perceptive
Bois, N. 2007 Master 2 (Mestrado) Auto et co-accompagnement du Naître à soi – Pour une maïeutique du sensible Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement développement personnel, créativité, transformation, immanence, psychopédagogie perceptive
Marchand, H. 2012 Master 2 (Mestrado) Les processus de subjectivation des contenus de vécus du Sensible - Etude du passage entre un vécu de son corps à un vécu de soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement devenir sujet, sujet sensible, transformation de soi, développement personnel, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Florenson, M.H. 2010 Master 2 (Mestrado) L’émergence du sujet Sensible. Enquête auprès de personnes suivies en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, devenir sujet, développement personnel, psychopédagogie perceptive
Lieutaud, A. 2007 Master 2 (Mestrado) Devenir praticien-chercheur. Le processus de transformation du praticien somato-psychopédagogue au contact de la recherche Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, praticien-chercheur, transformation, psychopédagogie perceptive
Marchand, H. 2015 Doctorat Pédagogie Perceptive et transition professionnelle - Etude des apports d’un dispositif d’accompagnement en Pédagogie Perceptive auprès de personnes ayant vécu un licenciement sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Accompagnement du changement changement professionnel, accompagnement, rapport à soi, psychopédagogie perceptive
Durand, M.N. 2012 Master 2 (Mestrado) Rapport au corps sensible et autonomie - Évolution du sentiment d’autonomie chez des personnes expertes de la somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement corps sensible, autonomie, toucher manuel de relation, transformation, psychopédagogie perceptive
de Vivero Zuber, M. 2016 Master 2 (Mestrado) Etude des incidences d’un accompagnement-formation à médiation corporelle sur le renouvellement personnel et professionnel d’une enseignante-directrice d’une école de musique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, transformation, corps sensible, impact professionel
Roman, C. 2007 Master 2 (Mestrado) Immédiateté du sensible, rapport à l’intuition et développement des compétences Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, apprentissage, présence, immédiateté, psychopédagogie perceptive
Rosenberg, S. 2007 Master 2 (Mestrado) Le statut de la parole du sensible Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, directivité informative, guidage verbale, accompagnement sur le mode du Sensible, psychopédagogie perceptive
Hillion, J. 2010 Master 2 (Mestrado) Écriture et processus de transformation. Analyse d’une expérience d’atelier d’écriture auprès de personnes engagées dans une démarche en psychopédagogie perceptive Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement accompagner par l'écrit, mise en mot, verbaliser un vécu, apprentissage expérientiel, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Bouchet, V. 2015 Doctorat Accompagnement en Psychopédagogie perceptive et Estime de soi – Recherche qualitative et quantitative auprès d’une population de personnes accompagnées en psychopédagogie perceptive sciences sociales Psychologie Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, estime de soi, accompagnement, méthode mixte
Cencig, Di. 2012 Master 2 (Mestrado) L’expérience de la présence à soi vécue au contact du Sensible - Étude de l’apparition d’un sentiment de présence à soi au cours d’une séance d’introspection Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement présence à soi, introspection sensorielle, développement personnel, psychopédagogie perceptive
Huyghe, V. 2006 Master 2 (Mestrado) Accompagnement et corps sensible : recherche sur la relation au corps sensible comme alternative dans l’accompagnement des personnes en formation dans leur processus d’apprentissage Ingénierie de la formation François Rabelais Tours Accompagnement du changement formation d'adultes, développement personnel, corps sensible, apprentissage expérientiel, vécus du corps
Torre, F. 2010 Master 2 (Mestrado) Itinerário de uma construção identitária em contacto com a Psicopedagogia perceptiva (Itinéraire d’une construction identitaire au contact de la Psychopédagogie perceptive) Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, biographisation, rapport à soi, psychopédagogie perceptive
Morgadinho, C. 2011 Master 2 (Mestrado) Sentiment d’existence et connaissance de soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, existentiel, transformation, psychopédagogie perceptive
Devoghel, B. 2011 Master 2 (Mestrado) Enseigner la gymnastique sensorielle en terrain atypique - Etude des effets d’un cursus court auprès d’un public d’étudiants non préparés Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, gymnastique sensorielle, expérience
Menon, F. 2012 Master 2 (Mestrado) Les possibilités formatrices de la trilogie manque / quête / relation à l’Essentiel - Enquête auprès d’experts, en formation d’eux-mêmes au contact du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement développement personnel, existentiel, formation, psychopédagogie perceptive
Cusson, A. 2010 Master 2 (Mestrado) Les difficultés perceptives en formation de somato-psychopédagogue. Étude des dynamiques à l’œuvre chez des adultes en processus de professionnalisation Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement perception, développement personnel, formation, expérience du Sensible, psychopédagogie perceptive
Villeneuve, C. 2011 Master 2 (Mestrado) Les apports de la psychopédagogie perceptive pour l’enseignant du primaire - Enquête sur le terrain Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Pédagogie de l'enfant éducation, milieu scolaire, enseignant, gymnastique sensorielle, attention, psychopédagogie perceptive
Hélène Marchand [uid:134] 2016 Doctorat ThèseHélène_Finale.pdf Scienceshumaines et sociales Psychologie Frenando Pessoa CHANGE FACILITATION career transition – unemployement – redundancsupport system, body, perception, subjectivity, bounce, resources, Perceptual Education
Doris cencig [uid:27] 2015 Doctorat Thèse Doris Laemmlin-Cencig.pdf Sciences humaines et sociales Psychologie Frenando Pessoa HEALTH and PERCEPTUAL TRAINING soin, formation, éducation à la santé, Sensible, somato-psychopédagogie