Accompagnement du changement

Le thème de la formation tout au long de la vie, du changement, des transitions de vie, est central dans les questionnements de nos sociétés actuelles. Les processus de formation, voire de transformation, les potentialités en jeu et le développement de nouvelles facultés humaines liées aux pratiques du Sensible basées sur une perception Sensible, sont autant de domaines qui suscitent l’intérêt du CERAP et dont une partie des travaux sont ici regroupés.

 

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Le CERAP présent dans plusieurs congrès début 2017

Quatre colloques et ateliers internationaux, ainsi que trois journées d'étude, accueilleront les conférences et interventions pratiques de 7 chercheurs du cerap au cours du premier semestre 2017.

Corps touché-corps touchant

Je souhaite partager ici certaines résonances sur la place du rapport au corps dans l’accompagnement telle qu’elle m’apparaît à l’issue de ma trajectoire personnelle et professionnelle. Je...
Jean Humpich

L’expérience de mutation de paradigme, un chemin d'inovation épistémologique

Lors du congrès du Réseau International Francophone de la Recherche Qualitative (RIFReQ) qui s'est tenu à Montpellier en 2015 sur le thème "Prudence empirique et risques interprétatifs", Anne...
Anne Lieutaud

l'expérience du Sensible : éduquer la pensée à la complexité de l'ère planétaire

L'association pour la pensée complexe, la commission nationale française pour l’Unesco, le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, l'ESSEC et le...

Pédagogie perceptive et transition professionnelle

Pédagogie Perceptive et transition professionnelle - Résultats d'une recherche doctorale sur les apports d’un dipsositif d’accompagnement en Pédagogie Perceptive auprès de personnes ayant...
Hélène Marchand

Psychopédagogie de la perception et transition professionnelle

Cet article rend compte de ma recherche doctorale en cours menée au centre d’étude et de recherche appliquées en psychopédagogie perceptive de l’université Fernando Pessoa de Porto...
Hélène Marchand

Pédagogie perceptive et coaching en entreprise

Cet article est le fruit d'une recherche doctorale visant à explorer les liens entre la pédagogie perceptive et les outils actuellement reconnus et pratiqués dans l'univers du coaching, afin de...
Valérie Bohl

Tout récemment paru : Identité Altérité Réciprocité - Tome 2

En exclusivité, le sommaire de l'ouvrage Identité Altérité Réciprocité - Tome 2 qui vient de paraître aux éditions Point d'Appui. Il est distribué par thebookedition.com    
Didier Austry
Eve Berger
Karine Grenier
Diane Léger

Accompagnement de la transition professionnelle

Résumé d'une communication orale au congrès de l'AIFRIS 2015, Porto, sur les résultats partiels d’une recherche doctorale de l’Université Fernando Pessoa de Porto (CERAP), menée sur le...
Hélène Marchand

Développement du leadership et exercices de soi explicites

Quand Alcibiade demanda à Socrate comment devenir un bon responsable dans la cité, un homme d’état, ce dernier lui répondit qu’il doit d’abord se connaître lui-même et prendre soin de...
Dimitri Dagot

Compétences de leadership et pédagogie perceptive

Il n’y a pas eu, à ma connaissance, de travaux sur les interactions entre les pratiques de la somato-psychopédagogie (Bois, 2006, 2007 ; Berger, 2006) et les compétences de leadership chez...
Dimitri Dagot