Santé, soin, formation

Le carrefour soin/formation est un thème en plein développement au sein des sciences humaines et sociales. Les travaux et recherches soutenus par le CERAP concernent à la fois la mise en évidence des entrelacements entre pratiques éducatives et sociales dans le champ du Sensible, et leurs retombées en termes rapport à soi et à la santé, mais aussi les implications conceptuelles et épistémologiques que de telles pratiques supposent, du point de vue du soignant ou de l'accompagnant, mais aussi du point de vue de la personne accompagnée. Car elles s'avèrent vectrices d'une transformation notable du rapport à soi et du rapport au monde dont il apparaît nécessaire de clarifier les contours.

 

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Dans un symposium s'intéressant aux savoirs "salutogènes" en santé

Deux communications faites au symposium « Effets de savoirs pathogéniques et salutogéniques de l’éducation à la santé dans la normation des corps » de l'ACFAS 2017, Université Mc Gill de...
Luigi Flora
Josée Lachance

Effets d'une formation aux pratiques du Sensible chez des médecins

Cette thèse doctorale a été dirigée par le Pr Pierre Paillé de la faculté d'éducation, et co-dirigée par le Pr Jean-François Desbiens de la faculté d'éducation, et la Professeure Marianne...
Josée Lachance

Toucher et relation de soin

Traduction en français d'un article scientifique qui n'existait qu'en portugais, publié par Educaçào Realidade en 2012, cet article introduit la relation d’aide manuelle dans le champ de...
Hélène Bourhis

Transformations du rapport aux corps chez les médecins

Nous présentons ici deux documents relatifs au travail de recherche doctorale de Josée Lachance : un article publié en 2016 dans la revue "Cercle interdisciplinaire de recherches...
Josée Lachance
Pierre Paillé

Approche somato-psychique et éducation du patient

Cet article[1]propose l'introduction d'une approche somato-psychique dans le champ de l’éducation thérapeutique.
Danis Bois
Hélène Bourhis
Eve Berger

Dimension soignante et formatrice d'après les personnes accompagnées

Ma recherche doctorale concerne les liens entre les dimensions soignante et formative dans l’accompagnement en psycho-pédagogie perceptive. Aujourd’hui, la notion de soin connaît une acception...
Doris cencig

Pédagogie perceptive et rapport à soi

L’objectif de cet article est de présenter les principaux résultats de ma recherche de Mestrado en Psychopédagogie Perceptive, soutenue en juin 2010. Contexte de la recherche : la question de...
Isabelle Bertrand

Gymnastique sensorielle et ergomotricité

Cette recherche de mestrado (master 2) en psychopédagogie perceptive questionne les effets d’une pratique de gymnastique sensorielle proposée dans le cadre d’une formation de 2 jours en...
Brigitte Didot Rigaux

Toucher de relation et Intelligence sensorielle

Extrait de la thèse, p 353-358 : Les formes d’intelligence mobilisées chez le praticien expert du toucher manuel de relation sur le mode du Sensible et les incidences de l’intelligence du corps...
Hélène Bourhis

Carrefour soin formation en psychopédagogie perceptive

L’enjeu de cet article est de présenter une argumentation théorique concernant les dimensions soignante et formative en somato-psychopédagogie du point de vue de la personne accompagnée.
Doris cencig