Paradigme du sensible

Cette page rassemble les travaux développant les différents concepts novateurs du paradigme du Sensible, dont ceux mobilisés en psychopédagogie de la perception mise au point par Danis Bois, tout particulièrement le concept du mouvement interne, celui de l'advenir, les principes de l'intelligence sensorielle, de la modifiabilité perceptivo-cognitive, de la relation de réciprocité actuante, de la motivation immanente, etc.

On trouve aussi des articles concernant les instruments pratiques qu'elle mobilise, entrevus sous leurs angles théoriques et conceptuels : le toucher manuel de relation, la méditation introspective sensorielle, la gymnastique sensorielle, la relation sensible d'aide verbale, etc.

 

-------------------------------

 

La pensée au coeur du Sensible

Dans cet article, je retrace la genèse de ma recherche doctorale qui a pour origine une expérience du Sensible[i] (janvier 2009), durant laquelle j’ai assisté à un renouvellement des modalités...
Béatrice Aumônier

Empathie, toucher et corps sensible

Traditionnellement, l’étude de l’empathie est envisagée à partir du canal visuel – par exemple dans la classique théorie des neurones miroirs, ou dans la théorie husserlienne de l’accès...
Eve Berger
Didier Austry

Corps sensible et motivation

Professeur d’éducation physique et sportive (EPS) et psychopédagogue à médiation corporelle, je suis actuellement doctorante à l’université Fernando Pessoa de Porto.
Valérie Bouchet

Relation de réciprocité

Lors de mon premier voyage au Québec, en 1992, j'ai découvert l'expression personne-ressource. Elle faisait partie du langage courant et j'ai été frappé par cette association de deux termes, le...
Marc Humpich

L'homme autrui de lui-même

La thématique de cette communication demande une certaine conversion des mentalités en place concernant les dimensions de l’altérité et de la réciprocité.
Danis Bois

Homme ému et compétences relationnelles

La notion d’Homme ému et les enjeux des émotions dans la recherche en général et dans les paradigmes des relations humaines.
Jean Humpich

Motivation immanente

Présentation d'un cheminement de recherche autour de la motivation immanente ; réflexion entamée lors d'un Master intitulé : « Motivation immanente et Psychopédagogie perceptive » (Bouchet,...
Valérie Bouchet

Enrichissement perceptif

Cet article est issu de mon travail de recherche de Master en psychopédagogie perceptive, en rapport avec le thème de devenir sujet en réciprocité avec le Sensible. Ma recherche portait sur un ...
Aline Cusson

L’expérience de la joie ontologique au contact du Sensible

Ma rencontre avec les travaux de Danis Bois et ses collaborateurs (Bois, 2001, 2002, 2006, 2007 ; Berger, 2006, 2010 ; Humpich, 2009, 2001) m’a amené à vouloir regarder de plus près la question...
Jean-Philippe Gauthier

Du sensible au sens

Parmi les questions qui guident ce numéro, celle à laquelle nous voudrions nous adresser est la suivante : « Y a-t-il contradiction entre l’émancipation du sujet que vise l’éducation et...
Eve Berger
Danis Bois

Intelligence sensorielle

L'enjeu de cet article est de présenter une argumentation théorique en faveur de l'intelligence sensorielle telle que conceptualisée par Danis Bois.
Hélène Bourhis