TESES, TESINAS E TRABALHOS FINAIS
Teses de doutoramento e trabalhos universitários de segundo ciclo que se relacionam com a psicopedagogia perceptiva, a somato-psicopedagogia e a fasciaterapia.
É possível solicitar as teses e os trabalhos na sua totalidade ao enviar um mail para: info@cerap.org
Teses de doutoramento
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Danis Bois(2007)
Corpo sensível e transformação das representações: propostas para um modelo perceptivo-cognitivo da formação de adulto.
Universidade de Sevilha, Doutoramento em Didáctica e organização das instituições educativas
Download da tese resumida (espanhol)
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Maria Leao (2002)
O pré-movimento antecipatório, a presença cénica e a acção orgânica do performer: Métodos de treino através do Método Danis Bois.
Tese em Artes, Filosofia e Estética, Universidade Paris VIII.
Esta tese foi publicada sob o título: A presença total ao movimento. Para encomendar o livro em francês, queira clicar para aceder às Edições Point d'Appui
Teses de mestrado (Master)
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Géraldine Lefloch (2008)
Relação ao sensível e experiência da relação de casal
Tese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
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Download dos anexos (em francês)
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Patrick Large (2007)
Corpo sensível e transformação em somato-psicopedagogia - 'O que dizem os praticantes da experiência?'
Tese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
Download da tese (em francês)
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Doris Cencig (2007)
A somato-psicopedagogia e as suas dimensões de cuidar e de formar
Tese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
Download da tese (em francês)
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Sylvie Rosenberg (2007)
O estatuto da palavra do sensível
Tese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
Download da tese (em francês)
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Hélène Bourhis (2007)
Pedagogia do sensível e enriquecimento das potencialidades perceptivas
Tese de Master 2 investigação - Educação ao longo da vida, Universidade Paris VIII
Download da tese (em francês)
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Ciro Aprea (2007)
A cena pedagógica do sensível e a emergência criadora
Tese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
Download da tese (em francês)
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Dimitri Dagot (2007)
A questão do sentido no ensino superior
'Porquê e como abordar a questão do sentido num contexto de formação superior?'
Tese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
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Christian Courraud (2007)
Toque psicotónico e relação de ajuda - O acompanhamento da pessoa no contexto da fisioterapia e da fasciaterapia.
MTese de Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
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Download da tese (em francês)
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Rui Santos (2006)
A psichopedagogia perceptiva e o cuidar num conteto clínico
Tese Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa
Download do abstract
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Valérie Bouchet (2006)
A motivação imanente
Tese Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa.
Download da tese (em francês)
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Catarina Santos (2006)
A modificabilidade Perceptivo-Cognitiva e os seus Desafios Conceptuais
Construção de uma Síntese Teórica em torno do Diagrama da Modificabilidade Perceptivo-Cognitiva.
Tese Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa.
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Philippe Rosier (2006)
Tese Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa.
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Teresa Alvarez (2006)
A Dimensão do Cuidar na Psicopedagogia Perceptiva.
A Relação de Ajuda Manual no acompanhamento da pessoa que sofre em contexto hospitalar.
Tese Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa.
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Helena Rodrigues (2006)
A Psicopedagogia Perceptiva e a relação à aprendizagem.
Tese Mestrado em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Moderna de Lisboa.
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Eve Berger (2004)
Abordagens do corpo em Ciências da Educação: análise crítica dos pontos de vista e posicionamentos de investigação.
Perspectivas para uma ligação entre a vivência corporal e a relação pedagógica em formação de adultos.
Tese de Mestrado (D.E.A.) «Abordagens plurais em Ciências da Educação»
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Outros trabalhos universitários
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Vincent Huyghe (2006)
Acompanhamento e corpo sensível: investigação sobre a relação ao corpo sensível como alternativa no acompanhamento de pessoas em formação no seu processo de aprendizagem.
Projecto de Mestrado em Engenharia da formação, função de acompanhamento da pessoa em formação, Universidade François Rabelais.
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Hélène Marchand (2005)
Interesse de uma caminhada de saúde que interroga a relação ao corpo: propostas teóricas e práticas da somato-psicopedagogia.
Trabalho final de licenciatura (Master 1) em Ciências da Educação, Universidade de Lille 3.
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