Recherche sur les productions scientifiques

Auteur Année Niveau Titre de la recherche Discipline Spécialité Université Thématique Mots-clés
Cusson, A. 2010 Master 2 (Mestrado) Les difficultés perceptives en formation de somato-psychopédagogue. Étude des dynamiques à l’œuvre chez des adultes en processus de professionnalisation Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement perception, développement personnel, formation, expérience du Sensible, psychopédagogie perceptive
Dagot, D. 2007 Master 2 (Mestrado) La question du sens dans l’enseignement supérieur Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, sens en émergence, apprentissage, psychopédagogie perceptive
De Nardi, M. 2012 Master 2 (Mestrado) La relation materno-fœtale mise à l’œuvre dans la Gymnastique Sensorielle Périnatale Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation périnatalité, gymnastique sensorielle, développement personnel, santé, relation mère-enfant
Dubois, B. 2012 Master 2 (Mestrado) Altérité et réciprocité – Etude des processus interactifs à l’œuvre au cœur de la relation d’aide manuelle en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Epistémologie Méthodologie altérité, réciprocité, relation d'aide manuelle, théorisation ancrée, psychopédagogie perceptive
Duprat, E. 2007 Master 2 (Mestrado) Relation au corps sensible et image de soi - Application auprès d’une population de personnes souffrant de trouble des conduites alimentaires Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation troubles du comportement alimentaire, image de soi, corps sensible, santé, transformation, santé
Durand, M.N. 2012 Master 2 (Mestrado) Rapport au corps sensible et autonomie - Évolution du sentiment d’autonomie chez des personnes expertes de la somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement corps sensible, autonomie, toucher manuel de relation, transformation, psychopédagogie perceptive
Duval, T. 2010 Master 2 (Mestrado) Fasciathérapie et transformation du rapport à la santé. Étude auprès de patients suivis en fasciathérapie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, rapport à la santé, fasciathérapie, mieux-être, fasciathérapie
Eschalier, I. 2011 Master 2 (Mestrado) Didactique et dialectique de la gymnastique sensorielle - Enquête menée auprès de trois praticiens experts à propos des enjeux didactiques et dialectiques de la gymnastique sensorielle Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Paradigme du sensible gymnastique sensorielle, éducation, expertise, apprentissage expérientiel, éducation, santé
Gauthier, J.-Ph. 2007 Master 2 (Mestrado) De l’interdit de dire au droit d’être : chemins de Trans-Formation - vers une mise en forme de soi, de son expression et de sa pratique d’accompagnement à médiation du corps en mouvement Études des Pratiques Psychosociales UQAR Corps sensible et biographisation éducation, biographisation, verbalisation, transformation, psychopédagogie perceptive
Goldstain, M. 2013 Master 2 (Mestrado) Comment se transforme la pratique du peintre-plasticien au contact du Sensible ? - Itinéraire formateur d’un peintre du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité création artistique, émergence, processus, psychopédagogie perceptive
Gros, M. 2012 Master 2 (Mestrado) Relation sur le mode du Sensible et pratique médicale auprès de patients atteints de maladie grave - Démarche biographique en première personne radicale Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation soin palliatif, annonce de la maladie, posture de praticien, rapport à soi, santé
Guillaume, F. 2012 Master 2 (Mestrado) De l’immobilité à la remise en mouvement : la part active du sujet Sensible - Description et analyse d’un moment de changement. Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Corps sensible et biographisation sujet sensible, transformation, développement personnel, devenir sujet, processus, psychopédagogie perceptive
Hillion, J. 2010 Master 2 (Mestrado) Écriture et processus de transformation. Analyse d’une expérience d’atelier d’écriture auprès de personnes engagées dans une démarche en psychopédagogie perceptive Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement accompagner par l'écrit, mise en mot, verbaliser un vécu, apprentissage expérientiel, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Humpich, J. 2007 Master 2 (Mestrado) Psychopédagogie perceptive et expérience de l’implication – Exploration de l’émotion et de la résonance au contact sensible Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Paradigme du sensible homme ému, sujet sensible, émotion et corps sensible, émotion et implication, psychopédagogie perceptive
Huyghe, V. 2006 Master 2 (Mestrado) Accompagnement et corps sensible : recherche sur la relation au corps sensible comme alternative dans l’accompagnement des personnes en formation dans leur processus d’apprentissage Ingénierie de la formation François Rabelais Tours Accompagnement du changement formation d'adultes, développement personnel, corps sensible, apprentissage expérientiel, vécus du corps
Laemmlin-Cencig D. 2007 Master 2 (Mestrado) La somato-psychopédagogie et ses dimensions soignantes et formatrices : L’expérience dans sa dimension soignante et formatrice vécue par des patients en somato-psychopédagogie Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation carrefour soin-formation, apprentissage expérientiel, toucher manuel de relation, relation d'aide manuelle, éducation et perception de soi, psychopédagogie perceptive
Laronde, C. 2012 Master 2 (Mestrado) Sensible et sentiment d’incarnation - Enquête sur le déploiement du sentiment d’incarnation auprès d’experts de l’expérience du Sensible Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Paradigme du sensible expérience du sensible, sentiment, existence, sentiment d'incarnation, vécu expérientiel, psychopédagogie perceptive
Lefloch, G. 2007 Master 2 (Mestrado) Rapport au Sensible et expérience de la relation de couple Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement intersubjectivité, rapport au sensible, alterité et relation de couple, psychopédagogie perceptive
Lemos, L. 2011 Master 2 (Mestrado) La Voix renouvelée : impacts de l’expérience du Sensible sur les potentialités du chanteur lyrique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Mouvement Art et Expressivité voix, pédagogie, corps sensible, expressivité du sensible, chanteur lyrique, psychopédagogie perceptive
Marchand, H. 2012 Master 2 (Mestrado) Les processus de subjectivation des contenus de vécus du Sensible - Etude du passage entre un vécu de son corps à un vécu de soi Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement devenir sujet, sujet sensible, transformation de soi, développement personnel, corps sensible, psychopédagogie perceptive
Marchand, H. 2005 Master 1 Intérêt d’une démarche de santé qui interroge le rapport au corps : propositions théoriques et pratiques de la somato-psychopédagogie Sciences de l'éducation Lille 3 Santé, soin, formation corps, santé, vécus du corps, rapport à la santé, psychopédagogie perceptive
Marty, MC. 2012 Master 2 (Mestrado) Le concept de Point d'appui dans la Fasciathérapie Méthode Danis Bois - Analyse bibliogrpahique de l'émergence et du processus d'élaboration pratique, théorique et philosophique Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Paradigme du sensible point d'appui, méthode Danis Bois, fasciathérapie, santé, psychotonus
Rapin, M. 2012 Master 2 (Mestrado) Introspection sensorielle : émergence et devenir du sens. Un itinéraire d'auto-accompagnement Études des Pratiques Psychosociales UQAR Paradigme du sensible Recherche heuristique, Somato-psychopédagogie, Introspection sensorielle, Le rapport au corps, Émergence et donation de sens, Auto-accompagnement, Paradigme du Sensible, Méditation, psychopédagogie perceptive
Quéré, N. 2010 Master 2 (Mestrado) La Fasciathérapie Méthode Danis Bois et les fascias sous l’éclairage des recherches scientifiques actuelles. Aspects tissulaires, vasculaires, cellulaires et biochimiques Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, fascia, biotenségrité, toucher manuelle, fasciathérapie
Roman, C. 2007 Master 2 (Mestrado) Immédiateté du sensible, rapport à l’intuition et développement des compétences Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, apprentissage, présence, immédiateté, psychopédagogie perceptive
Rosenberg, S. 2007 Master 2 (Mestrado) Le statut de la parole du sensible Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement éducation, directivité informative, guidage verbale, accompagnement sur le mode du Sensible, psychopédagogie perceptive
Rosier, Ph. 2006 Master 2 (Mestrado) Corps sensible et autisme: propositions pour une approche psychopédagogique perceptive de l’accompagnement thérapeutique de l’enfant autiste Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Santé, soin, formation santé mentale, autisme, kinésithérapie, fasciathérapie
Santos, C. 2006 Master 2 (Mestrado) A Modificabilidade Perceptivo-Cognitiva e os seus Desafios Conceptuais, Construção de uma Síntese Teórica em torno do Diagrama da Modificabilidade Perceptivo-Cognitiva Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Paradigme du sensible Modifiabilité perceptivo-cognitive, éducation, apprentissage, processus, prise de conscience, psychopédagogie perceptive
Schreiber, F. 2011 Master 2 (Mestrado) L’accompagnement verbal en gymnastique sensorielle - Etude croisée de la parole du formateur et des témoignages des participants Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Santé, soin, formation gymnastique sensorielle, guidage verbal, accompagnement, apprentissage, éducation sensorielle, santé
Sercu, P. 2011 Master 2 (Mestrado) Rééducation sensorielle auprès de patients souffrant de douleur aspécifique du dos - Influence sur le confort du mouvement et la douleur Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB douleurs aspécifiques du dos, éducation sensorielle, mouvements sensoriels, confort, récupération, santé
Torre, F. 2010 Master 2 (Mestrado) Itinerário de uma construção identitária em contacto com a Psicopedagogia perceptiva (Itinéraire d’une construction identitaire au contact de la Psychopédagogie perceptive) Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Accompagnement du changement éducation, biographisation, rapport à soi, psychopédagogie perceptive
Villeneuve, C. 2011 Master 2 (Mestrado) Les apports de la psychopédagogie perceptive pour l’enseignant du primaire - Enquête sur le terrain Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Pédagogie de l'enfant éducation, milieu scolaire, enseignant, gymnastique sensorielle, attention, psychopédagogie perceptive
Zidarich R. 2015 Master 2 (Mestrado) Etude comparative entre la France et l’Argentine des offres de formation en kinésithérapie sportive Kinésithérapie Sportive Fernando Pessoa Fasciathérapie MDB santé, formation, institutions
Arni, C. 2009 Corps et formation en fasciathérapie : Une nouvelle pratique du toucher à l’épreuve de la phénoménologie Sciences de l'éducation Université Catholique de Louvain Fasciathérapie MDB éducation, perception, toucher, santé
Bois, N. 2007 Master 2 (Mestrado) Auto et co-accompagnement du Naître à soi – Pour une maïeutique du sensible Psychopédagogie Perceptive Université Moderne de Lisbonne Accompagnement du changement développement personnel, créativité, transformation, immanence, psychopédagogie perceptive
Lachance J. 2016 Doctorat Étude exploratoire auprès de médecins des effets perçus d’une formation corps / esprit fondée sur les pratiques du Sensible Sciences de l'éducation Université de Sherbrooke Santé, soin, formation Apprentissage expérientiel, Médecine alternative et complémentaire, Formation des futurs médecins, Savoir-être, Approche corps / esprit, Présence, Pleine conscience, Santé
Hélène Marchand [uid:134] 2016 Doctorat ThèseHélène_Finale.pdf Scienceshumaines et sociales Psychologie Frenando Pessoa CHANGE FACILITATION career transition – unemployement – redundancsupport system, body, perception, subjectivity, bounce, resources, Perceptual Education
Doris cencig [uid:27] 2015 Doctorat Thèse Doris Laemmlin-Cencig.pdf Sciences humaines et sociales Psychologie Frenando Pessoa HEALTH and PERCEPTUAL TRAINING soin, formation, éducation à la santé, Sensible, somato-psychopédagogie
Christine Godard 2017 Fasciatherapy Danis Bois method and the physical and psychological recovery of elite athletes - Part 2 Colloque Cerap-Innovation 2017 Psychopédagogie UFP Fasciathérapie MDB Femme enceinte, douleur abdomino-lombo-pelvienne
Barbier-Godard, C. 2013 Master 2 (Mestrado) Fasciathérapie et problématiques abdomino-lombo-pelviennes chez la femme enceinte - Étude de ma pratique auprès des femmes enceintes en cabinet de kinésithérapie-fasciathérapie Psychopédagogie Perceptive Fernando Pessoa Health, pregnant woman, fasciatherapy
Christine Godard 2017 Fasciatherapy Danis Bois method and the physical and psychological recovery of elite athletes - Part 2 Colloque Cerap-Innovation 2017 Psychopédagogie UFP Femme enceinte, douleur abdomino-lombo-pelvienne
Eschallier Isabelle 2017 Psychopédagogie Perceptive Psychopédagogie Université Fernando Pessoa Santé, soin, formation gymnastique sensorielle, intériorité, mouvement, antistress, quête existentielle
Rapin Martine 2011 Études des Pratiques Psychosociales UQAR Corps sensible et biographisation Fasciathérapie, Perception du corps sensible, Introspection sensorielle, Méditation, Auto-accompagnement