Evaluation des approches corporelles éducatives dans la gestion de l'obésité - Publication en anglais

Obesity : Open Access
Auteur(s) :

Isabelle Bertrand - Docteure en sciences sociales, formatrice et chercheure en thérapie des fascias et pédagogie perceptive

Praticienne et chercheure en psychopédagogie de la perception

Danis Bois - Professeur agrégé, docteur en sciences de l'éducation, Directeur du CERAP

Professeur cathédratique invité de l'Université Fernando Pessoa, Psychopédagogue de la perception, Chercheur en sciences de l'éducation

Nous sommes heureux de vous informer de la publication d'un article en anglais dans une revue internationale "Obesity Open Access". Cet article a été écrit par Isabelle Bertrand sur un des volets de sa thèse doctorale. Précurseur, il porte sur l'évaluation des approches corporelles éducatives (dont la somato-psychopédagogie) peu développées dans la prise en charge de l'obésité.

 

Titre de l'article : Evaluation des approches corporelles éducatives dans la prise en charge de l'obésité
Auteurs : Bertrand I., Bois D. Fédor M.C., Leyssene-Ouvrard C., Miolanne M., Boirie Y.
Revue : Obesity Open Access

 

Traduction française du résumé de l'article :

Pratiques corporelles éducatives, article scientifiqueSelon les recommandations internationales, la prise en charge des patients souffrant d’obésité repose sur une approche interdisciplinaire. Les approches corporelles éducatives (approches visant l’éducation de la relation au corps par le média de la perception) sont peu développées dans la prise en charge de cette population de patients. Pourtant, les troubles du rapport à leur corps, dans leur « corps social », dans leur corps vécu et ressenti sont bien réels.

Cette recherche a pour but d’évaluer les effets de l’utilisation des approches corporelles éducatives dans le cadre d’une approche interdisciplinaire chez des patients obèses suivis à l’hôpital en France.
Notre étude observationnelle a inclus un groupe de 18 patients obèses (42 ans en moyenne, IMC 39 kg/m²) sélectionnés de façon aléatoire au cours de leur consultation infirmière. Après une retranscription des dossiers de consultation, une analyse de 95 séances a été effectuée selon une grille de lecture de critères pertinents à la prise en charge de l’obésité.

Les patients obèses expriment un réel intérêt pour les approches corporelles éducatives pour leurs effets sur le bien-être et la détente. Les effets bénéfiques portent sur le rapport au corps, la qualité de vie, la motivation, l’estime de soi, l’adaptation au stress, le comportement alimentaire, l’interaction entre le patient et le soignant.

Ces résultats montrent que les approches corporelles éducatives constituent un nouvel outil de la prise en charge de l’obésité qui mérite de s’inscrire dans le parcours interdisciplinaire de soins des patients obèses.

 

 

Isabelle Bertrand
Danis Bois

Informations de publication: 
Bertrand I, Bois D, Fédor MC, Leyssene- Ouvrard C, Miolanne M, et al. (2017) Assessing Body-Centered Educational Approaches to the Management of Obesity. Obes Open Access 3(2): doi http://dx.doi.org/10.16966/2380-5528.130