Pierre-André Dupuis - Professeur honoraire, Anthropologie temporelle des parcours singuliers en éducation et en formation

Professeur honoraire, Anthropologie temporelle des parcours singuliers en éducation et en formation

Bio

Pierre-André Dupuis, Dr. en Philosophie, est professeur honoraire de l'Université de Lorraine où il a été longtemps professeur en Sciences de l'Education. Agrégé de philosophie, il débute comme professeur de psychopédagogie dans un Centre Régional de Formation des Maîtres pour l'Adaptation et l'Intégration Scolaires. Après sa thèse de doctorat en philosophie, il intègre l'Université de Lorraine et devient professeur de Sciences de l'Education. Il présente son HDR en Sciences de l'Education, sur l'anthropologie temporelle des parcours singuliers en éducation et en formation. Après son HDR, il dirige pendant 5 ans, en Lorraine, un réseau de laboratoires de recherche sur l'emploi, le travail et la formation, puis, à Nancy, puis l'UFR "Connaissance de l'Homme".

Titres universitaires

1985 : Thèse de Philosophie, Essai sur l’éthique et la philosophie de l’éducation (dir. Lucien Braun), Mention Très Honorable à l’unanimité du jury.

2002 : Habilitation à Diriger des Recherches, Anthropologie temporelle des parcours singuliers en éducation et en formation, Habilitation obtenue avec les félicitations du jury.

Parcours

1972 : Agrégation de philosophie

1974-1987 : Professeur de psychopédagogie et Directeur d’études du Centre Régional de Formation des Maîtres de l’Adaptation et de l’Intégration Scolaires (CRF-MAIS) de Lorraine

1987-2009 : Maître de Conférences puis Professeur de Sciences de l’Education à l’Université Nancy2

2000-2006 : Dans le cadre du CPER et du PRST « Dynamique de développement des espaces régionaux et européens », responsable institutionnel de la recherche « L’invention de nouveaux métiers dans le secteur des services » (INSERLOR)

2002-2007 : Directeur du Bureau de l’Institut Lorrain des Sciences du Travail, de l’Emploi et de la Formation (ILSTEF)

2006-2007 : Membre du Conseil Scientifique de la MSH Lorraine

2008-2009 : Directeur de l’UFR « Connaissance de l’Homme », Université de Lorraine (France)

2009-2014 : Professeur émérite de Sciences de l’Education à l’Université de Lorraine (Nancy 2) 

Domaines de recherche

Pédagogie, Philosophie de l’éducation, Temporalités éducatives, Sens et Valeurs, Relation d’accompagnement, Explicitation des pratiques, Analyse des activités.

Publications récentes

Dupuis P.-A. (à paraître), Résonances. in Austry D., Berger E., Grenier K., Leger D., (Dir.) Identité, Altérité, Réciprocité, Pour une approche sensible de la formation,du soin et de l'accompagnement. Université Fernando Pessoa (Porto), Point d’appui (Ivry-sur-Seine), Université du Québec à Rimouski. pp. 245-251.

Dupuis P.-A. (2014), "Espaces et Dispositifs : lignes directrices pour une structuration thématique", in Gremmo M.-J.&Poteaux N. (dir.), La médiation éducative dans les dispositifs et les espaces. Essai de conceptualisation. Paris: L'Harmattan, pp. 15-29.

Dupuis P.-A.(2013), Préface à Armelle Balas-Chanel, La pratique réflexive, Paris : L'Harmattan.

Dupuis P.-A. (2012), Préface à Gérard Fath, Essai sur la laïcité post-chrétienne. Paris : L’Harmattan.

Dupuis P.-A. (2012), Préface à Christian Montémont, Ma vie une catastrophe. Paris, L’Harmattan.

Dupuis P.-A. (2012), Présentation du n° « Soin et Formation », coordonné par P.-A. Dupuis, transverse, 2,  1er semestre 2012.

Go H.-L., Dupuis P.-A. (2011), « Milieux, climats, atmosphères dans la forme scolaire d’éducation », transverse, 1, 1er semestre 2011, pp. 25-37.

Dupuis P.-A. (2011), Préface à Henri Vieille-Grosjean, De la transmission à l’apprentissage. Contribution à une modélisation de la relation pédagogique. Paris : L’Harmattan.

Dupuis P.-A. (2009), Préface à Antoine Zapata, Pratiques enseignantes : agir au service de valeurs. Paris, L’Harmattan.      

Balzani B., Bary R., Dufour J., Dupuis P.-A., Feriel E., Garcia-Bardidia R., Ferry V., Hirlet P., Streicher F. (2009), Les services en Lorraine. Régulation territoriale, emploi, travail et professionnalisation. Nancy : Presses Universitaires de Nancy.

Balzani B., Collignon M.-J., Dupuis P.-A. (2008), « Professionnalisation des personnels éducatifs et démarche d’évaluation : l’exemple de l’entretien ELP », in Boutanquoi M. (dir), L’évaluation des pratiques en protection de l’enfance. Paris : L’Harmattan, pp. 117-132.

Maizières F., Vilatte J.-C., Dupuis P.-A. (2007), « Pratique de la musique en amateur des enseignants du premier degré et enseignement de la musique », Congrès AREF, Strasbourg.

Dupuis P.-A. (2006), « Littérature et éducation », in Beillerot J. et Mosconi N. (dir.), Traité des sciences et des pratiques de l’éducation. Paris : Dunod, pp. 513-524.

Dupuis P.-A. (2006), « Temporalités du véridique », Pratiques de Formation (Analyses), 51-52 (« Les temporalités éducatives »), pp. 109-125.

Les articles de l'auteur sur cerap.org :